The Reader: English 1

The Reader: English 1

The Reader: English 1 | Talking English

Durch einfache Übungen lernst du nicht nur neue Strukturen und Vokabeln, sondern du verinnerlichst die Sprache auch Schritt für Schritt. Indem du dich wiederholt mit den sprachlichen Elementen beschäftigst, werden diese Muster und Wörter allmählich in deinem Gedächtnis verankert. Auf diese Weise beginnt die Sprache, ein natürlicher Teil deines Denkprozesses zu werden. Schließlich musst du nicht mehr bewusst über Grammatik oder Vokabeln nachdenken; stattdessen kannst du dich intuitiv und fließend ausdrücken. So wird der Lernprozess allmählich automatisiert, und die Sprache gelangt in dein Unterbewusstsein.

Ein weiterer Vorteil der Übungen ist, dass sie nicht nur effektiv, sondern auch spaßig sind! Die Quizfragen und Übungen können dir Freude bereiten und zusätzlich eine großartige Möglichkeit bieten, sie gemeinsam mit einem Freund, deinem Sohn oder deiner Tochter oder deinem Partner durchzuführen. Auf diese Weise wird das Lernen zu einer gemeinsamen Aktivität, die das Miteinander stärkt und den Lernprozess spielerisch unterstützt.

The Film "The Reader" 

The Reader Quiz

1. When was the film "The Reader" released? ______.
a) 2008 (2008)
b) 2005 (2005)
c) 2010 (2010)

2. Who wrote the novel "The Reader" is based on? ______.
a) Bernhard Schlink (Bernhard Schlink)
b) Victor Hugo (Victor Hugo)
c) Franz Kafka (Franz Kafka)

3. Where does the story of "The Reader" take place? ______.
a) France (Frankreich)
b) Germany (Deutschland)
c) England (England)

4. In which decade does the story begin? ______.
a) 1940s (1940er Jahre)
b) 1950s (1950er Jahre)
c) 1960s (1960er Jahre)

5. What is the main character’s name? ______.
a) Michael Berg (Michael Berg)
b) Hans Schmidt (Hans Schmidt)
c) Karl Meyer (Karl Meyer)

6. Who is the older woman Michael meets? ______.
a) Anna Muller (Anna Müller)
b) Hanna Schmitz (Hanna Schmitz)
c) Lisa Bauer (Lisa Bauer)

7. What happens to Michael one day on his way home? ______.
a) He gets lost (Er verirrt sich)
b) He becomes sick (Er wird krank)
c) He meets a friend (Er trifft einen Freund)

8. How does Hanna help Michael? ______.
a) She gives him money (Sie gibt ihm Geld)
b) She helps him get home (Sie hilft ihm, nach Hause zu kommen)
c) She calls his parents (Sie ruft seine Eltern an)

9. What does Michael do after he recovers? ______.
a) He leaves (Er geht weg)
b) He thanks Hanna (Er bedankt sich bei Hanna)
c) He writes a letter (Er schreibt einen Brief)

10. What kind of relationship do Michael and Hanna begin? ______.
a) A friendship (Eine Freundschaft)
b) A family relationship (Eine Familienbeziehung)
c) A secret romantic relationship (Eine geheime romantische Beziehung)

11. What does Hanna often ask Michael to do? ______.
a) Sing to her (Für sie singen)
b) Read to her (Für sie lesen)
c) Dance for her (Für sie tanzen)

12. Which book does Michael read to Hanna? ______.
a) The Odyssey (Die Odyssee)
b) The Iliad (Die Ilias)
c) War and Peace (Krieg und Frieden)

13. What becomes a special ritual between Michael and Hanna? ______.
a) Cooking (Kochen)
b) Reading together (Zusammen lesen)
c) Walking (Spazieren gehen)

14. How does Michael feel when Hanna avoids her past? ______.
a) Happy (Glücklich)
b) Confused (Verwirrt)
c) Indifferent (Gleichgültig)

15. What does Hanna do suddenly? ______.
a) She gets married (Sie heiratet)
b) She moves abroad (Sie zieht ins Ausland)
c) She disappears (Sie verschwindet)

16. How does Michael feel after Hanna disappears? ______.
a) Angry (Wütend)
b) Excited (Aufgeregt)
c) Heartbroken (Gebrochenes Herz)

17. What does Michael study at university? ______.
a) Medicine (Medizin)
b) Law (Jura)
c) History (Geschichte)

18. Who is on trial that shocks Michael? ______.
a) His professor (Sein Professor)
b) His father (Sein Vater)
c) Hanna (Hanna)

19. What was Hanna's job during the war? ______.
a) Nurse (Krankenschwester)
b) Teacher (Lehrerin)
c) Guard at a concentration camp (Wärterin in einem Konzentrationslager)

20. What crime is Hanna accused of? ______.
a) Helping prisoners escape (Hilfe zur Flucht)
b) Sending prisoners to their deaths (Gefangene in den Tod geschickt zu haben)
c) Stealing (Diebstahl)

21. How does Michael feel when he sees Hanna on trial? ______.
a) Conflicted (Hin- und hergerissen)
b) Happy (Glücklich)
c) Indifferent (Gleichgültig)

22. What secret about Hanna is revealed during the trial? ______.
a) She can’t read or write (Sie kann nicht lesen oder schreiben)
b) She has children (Sie hat Kinder)
c) She was married (Sie war verheiratet)

23. Why does Hanna not admit her illiteracy? ______.
a) She wants a promotion (Sie will eine Beförderung)
b) She is ashamed (Sie schämt sich)
c) She thinks it's funny (Sie findet es lustig)

24. What punishment does Hanna receive? ______.
a) Fine (Geldstrafe)
b) Community service (Gemeinnützige Arbeit)
c) Life in prison (Lebenslange Haft)

25. What does Michael do to help Hanna in prison? ______.
a) Visits her weekly (Besucht sie jede Woche)
b) Records himself reading books (Nimmt sich beim Vorlesen auf)
c) Sends her letters (Schreibt ihr Briefe)

26. What does Hanna learn to do in prison? ______.
a) Cook (Kochen)
b) Paint (Malen)
c) Read (Lesen)

27. What happens to Hanna just before her release? ______.
a) She moves away (Sie zieht weg)
b) She ends her life (Sie nimmt sich das Leben)
c) She gets a job (Sie bekommt einen Job)

28. Who does Michael take to Hanna’s grave? ______.
a) His mother (Seine Mutter)
b) His friend (Sein Freund)
c) His daughter (Seine Tochter)

29. What themes does the film explore? ______.
a) Adventure (Abenteuer)
b) Family (Familie)
c) Guilt and forgiveness (Schuld und Vergebung)

30. How does Michael feel about his relationship with Hanna after the trial? ______.
a) Proud (Stolz)
b) Conflicted (Hin- und hergerissen)
c) Relieved (Erleichtert)

31. What does Hanna's illiteracy represent in the film? ______.
a) Her love (Ihre Liebe)
b) Her beauty (Ihre Schönheit)
c) Shame and hidden guilt (Scham und versteckte Schuld)

32. How does Michael send his readings to Hanna? ______.
a) Through letters (Durch Briefe)
b) Through phone calls (Durch Anrufe)
c) Through recorded tapes (Durch Kassettenaufnahmen)

33. What happens when Hanna listens to the tapes? ______.
a) She gets angry (Sie wird wütend)
b) She learns to read (Sie lernt lesen)
c) She forgets Michael (Sie vergisst Michael)

34. Why does Hanna not want to reveal her illiteracy? ______.
a) She thinks it's unimportant (Sie denkt, es ist unwichtig)
b) She feels ashamed (Sie schämt sich)
c) She wants to forget it (Sie will es vergessen)

35. How does Michael’s daughter respond when he tells Hanna’s story? ______.
a) Angry (Wütend)
b) Curious (Neugierig)
c) Indifferent (Gleichgültig)

36. What does the cemetery symbolize at the end of the story? ______.
a) Wealth (Reichtum)
b) Closure (Abschluss)
c) Joy (Freude)

37. What does the film suggest about personal history and choices? ______.
a) They are private (Sie sind privat)
b) They impact others deeply (Sie beeinflussen andere tiefgreifend)
c) They can be erased (Sie können ausgelöscht werden)

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